观课议课促成长,凝心聚力提质量——市第十一中学名师工作室观课议课活动实录
来源: | 作者:佚名 | 发布时间: 2024-04-10 | 97 次浏览 | 分享到:

观课议课促成长,凝心聚力提质量——市第十一中学名师工作室观课议课活动实录

平顶山市第十一中学 2024-04-20 15:22 

        为了促进教师成长,提高教师课堂教学能力,打造更为高效的课堂,稳步提升学校教育教学质量,4月10日,高丽娜名师工作室开展了一场别开生面的观课议课活动。本次活动由郭晓珂老师主讲,工作室和政史地组全体成员参加。

 工作室和政史地组老师听课

        观课前,工作室制定了观课议课记录表,带领老师们学习了观课议课的维度和注意事项,进行了充分的观课准备。老师们带着自己的观课维度走进教室。

       工作室成员老师郭晓珂讲授《金与南宋的对峙》

        本次观课内容是郭晓珂老师执教的《金与南宋的对峙》。郭老师首先由岳飞的《满江红》导入,激发学生的学习兴趣,通过自主学习、合作探究、迁移运用、课堂小结等环节,探究了“女真族的崛起”“金灭辽及北宋”“南宋的偏安”三个部分的内容。郭老师教态自然,语言丰富,通过图文结合、前后对比的方式,让学生更加直观地了解了相关历史内容,取得了较好的教学效果。

工作室全体成员老师评课议课        

        观课结束后,工作室全体成员齐聚一堂进行议课,对从观摩郭老师课堂中发现的有价值的教学现象进行了讨论。讨论问题一:在教学中应如何设计体现素养要求的开放性问题,让学生积极探索?针对该问题,老师们进行了激烈的讨论,提出可以通过类比相似问题、提供教学支架、学生提出问题等方式尝试解决。讨论问题二:如何设置大情境、大任务?针对该问题,老师们认为应基于课标和教学目标设计大任务。讨论问题三:如何评价学生的掌握程度?针对该问题,老师们认为,在上课前可以先出示学习任务,让学生有所了解,在课堂巩固练习中,把习题中体现的学习任务标注在问题后,让学生清楚明了。

        此次观课议课活动,提升了老师们的课堂教学能力,精进了老师们专业课堂核心素养,促进了精品高效课堂的深化和延伸。工作室全体成员会继续携手共进,助力新时代学校教师队伍的专业成长。

文:刘慧萍

图:陈贯磊   付艳培

核:吴孔旺